INPUT 5: REPTILES

 Seguimos con otro de los grupos de vertebrados. En este caso, reptiles.

Siguiendo con el formato empleado en anteriores grupos, se detallan características de reptiles, asociándolos a una viñeta.

Posteriormente, en el output, se les pide que completen una serie de frases con unas palabras ya explicadas en clase, y que están presentes en la ficha.

INPUT 4: BIRDS

 Comenzamos con un par de vídeos acerca de los pájaros. 

El primero en español

https://www.youtube.com/watch?v=lwCaugjTQBQ

Y un segundo en inglés

https://www.youtube.com/watch?v=2pVKqxvqC4M

Posteriomente, describimos algunas características de los pájaros con formato similar al utilizado en mamíferos.

Se detallan una serie de características, y se pegan a modo de pestaña bajo una viñeta explicativa.

Posteriormente, el output consiste en ir diferenciando características de los pájaros con características de los mamíferos. Se detalla la característica y el alumno debe saber si se está refiriendo a pájaros o mamíferos.

INPUT 3: MAMMALS

 Comenzamos con los vertebrados, y más concretamente con el primer tipo: los mamíferos.

Para ello ponemos el vídeo siguiente.

https://www.youtube.com/watch?v=i2pYf03Trnw

En el input, seleccionamos una serie de características que definen a los mamíferos.

El output tiene un doble trabajo. Primeramente, rellenamos la ficha siguiente con las características de los mamíferos.

Adicionalmente, se ha pedido una descripción de un mamífero a elegir por el alumno en el que se detallen las características principales.

INPUT 2: INVERTEBRATES

Comenzamos recordando las cualidades generales de los invertebrados y qué conocemos de los mismos. Vemos el siguiente vídeo,

https://www.youtube.com/watch?v=NOpzysr0PJQ

Posteriormente repasamos los tipos de invertebrados.

Para el output, vamos a hacer una serie de "bolsillos" con cada uno de los tipos de invertebrados (salvo en artrópodos que lo separaremos en las 4 clases que veremos) que los pegaremos en la hoja correspondiente, en los que iremos colocando cada uno de los invertebrados de una lista dada.